Hola equipo Maestrantes. Considero que a su mapa le hace falta mayor análisis en torno al tema de evaluación de software y más específicamente a la usabilidad. Si bien es importante considerar las actividades profesionales de Norman creo es pertinente retomar los principales puntos de investigación de este estudioso de la usablidad en su mapa. Saludos cordiales. Saludos
para el equipo Maestrantes del equipo Montessori. una pequeña aportación la fuente fue: http://www.informationr.net/ir/13-4/paper387.html Usabilidad son: • La velocidad de descarga o funcionamiento del recurso (Shneiderman 1998; Nielsen 1993). • La retención en el tiempo. El usuario no debería olvidar el manejo del recurso si deja de usarlo temporalmente (Shneiderman 1998; Nielsen 1993) . • La satisfacción subjetiva al usar el recurso (Shneiderman 1998; Nielsen 1993) . • La diferencia entre el grado de usabilidad objetiva y la facilidad de uso percibida (Venkatesh y Davis 1996). La facilidad de uso no sólo es determinada por la usabilidad del sistema, sino también por la competencia y el grado de eficacia de cada usuario • Habilidades. El usuario debe tener la sensación de que el sistema apoya, complementa y realza sus habilidades y experiencia (Cato 2001). • Las capacidades (y limitaciones) motoras, cognitivas y preceptúales del usuario. • Privacidad. El sistema dispone de los medios necesarios para proteger su información y/o la de sus clientes (Cato 2001).
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ResponderBorrarHola equipo Maestrantes. Considero que a su mapa le hace falta mayor análisis en torno al tema de evaluación de software y más específicamente a la usabilidad. Si bien es importante considerar las actividades profesionales de Norman creo es pertinente retomar los principales puntos de investigación de este estudioso de la usablidad en su mapa.
ResponderBorrarSaludos cordiales.
Saludos
para el equipo Maestrantes del equipo Montessori. una pequeña aportación la fuente fue:
ResponderBorrarhttp://www.informationr.net/ir/13-4/paper387.html
Usabilidad son:
• La velocidad de descarga o funcionamiento del recurso (Shneiderman 1998; Nielsen 1993).
• La retención en el tiempo. El usuario no debería olvidar el manejo del recurso si deja de usarlo temporalmente (Shneiderman 1998; Nielsen 1993) .
• La satisfacción subjetiva al usar el recurso (Shneiderman 1998; Nielsen 1993) .
• La diferencia entre el grado de usabilidad objetiva y la facilidad de uso percibida (Venkatesh y Davis 1996). La facilidad de uso no sólo es determinada por la usabilidad del sistema, sino también por la competencia y el grado de eficacia de cada usuario
• Habilidades. El usuario debe tener la sensación de que el sistema apoya, complementa y realza sus habilidades y experiencia (Cato 2001).
• Las capacidades (y limitaciones) motoras, cognitivas y preceptúales del usuario.
• Privacidad. El sistema dispone de los medios necesarios para proteger su información y/o la de sus clientes (Cato 2001).